Aprendiendo sobre tu...

¨ Volteo mi cabeza a todos lados.

¨ Levanto mi cabeza cuando estoy boca arriba y agarro mis pies con mis manos.

¨ Prefiero sentarme a acostarme — es más intresante.

¨ Estiro mis piernas erguidas cuando estoy boca arriba o boca abajo.

¨ Puedo agarrar objetos pequeños en mis manos.

¨ Meto cosas en mi boca.

¨ Chapoteo y doy patadas con mis manos y pies cuando estoy en la tina.

¨ Balbuceo y copio sonidos como los de toser y casquetear con mi lengua. Puedo hacer esto por un rato largo.

¨ Arrullo, sonrío y chillo con felicidad cuando me hablas.

¨ Te puedo decir si estoy contento o infeliz por los sonidos que hago.

¨ Me encanta verme en el espejo.

¨ Me gusta alguna gente y soy tímido o tengo miedo de otra gente.

¨ Yo sé si estoy en un lugar nuevo o una situación extraña.

¨ Puedo recordar cosas por a eso de 5 segundos.

¨ Yo sé si algo está lejos o cerca de mi.

¨ Me pongo excitado cuando me divierto — todo es un juego para mi.

¨ Tal vez lloro cuando dejas de jugar conmigo o me quita el jugete.

Está aprendiendo que todas las personas no son iguales. Es probable que acepte a personas nuevas después de que haya pasado algún tiempo con ellas y sabe que puede confiar en ellas.

Para más información sobre las vacunas o dónde conseguirlas, llama al Programa de Vacunas de Delaware a 1-800-282-8672.

Enséñale tu Amor

Es posible que a tu bebé no le interese. Espera hasta que le de la gana de acurrucar contigo.

El bebé puede ponerse inquieto cuando tú haces algunas de las actividades. Trata de ser más gentil. Un bebé sensitivo puede ponerse inquieto por movimientos repetinos o ruidos fuertes. Trata de hacer mociones diferentes hasta que tú encuentres algunos que le gusten.

El bebé puede encontrar que le es difícil demostrar sentimientos cariñosos especialmente un bebé con demoras de comunicación o de coordinación. Un bebé que falta control sobre los músculos para sonreír puede demostrar su felicidad con una mirada rápida del ojo. Disfruta de la manera en que tu bebé dice "Te quiero."

Cualquiera de estos simptomas puede indicar que tu bebé esté enfermo y no tiene nada que ver con la dentición.

Vamos a Jugar ... Ayúdame a Aprender

 Alcanzar, Agarrar y Poner en la Boca

El bebé usa la boca para ayudar a apender como sienten los objetos.

Puesto que los objetos pequeños pueden colocarse en la garganta del niño y causar la sofocación, empieza el hábito de no tener estos objetos cerca del bebé.

Dale un beso mientras Uds dos se miran en el espejo. Mueve el bebé más cerca al espejo y después, aléjale de él. Deja que tu bebé toque el espejo.

¨ Deja que el bebé alcanze para jugetes que cuelgan y gimnasios de cuna mientras esté boca arriba.

¨ Anímale a barbullar. No intentes a corregirle los sonidos que produce.

¨ Cuando descubre como chasquear su lengua, chasquea tu lengua a él. El bebé cree que esto es un juego formidable.

¨ Anímale a usar ambos ojos y ambso lados de su cuerpo cuando juega. Por ejemplo, si le das un jugete para la mano derecha, intenta dársela en la mano izquierda la próxima vez.

Se consideran muy peligrosos. Cada año casi 24.000 bebitos se lastiman a causa de un andador que los requiere ir a la sala para casos de emergencia. Estas lastimaduras usualmente son graves — quebraduras en el cranio y otras lastimaduras.

Muchas de las lastimaduras fueron causadas cuando un bebé se cayó por las escaleras en un andador. Las escaleras o no tenían portillas o las portillas habían dejados abiertas.

Algunos doctores e investigadores creen que ellos hacen más daño que bien para el desarrollo de los músculos de las piernas para la mayoría de los bebés.

Puede agarrar tu vaso de café o meter su mano en sopa. Los líquidos calientes pueden quemarle gravemente cuando tu bebé es joven. Aleja tu bebé de los líquidos y las comidas calientes.

2. Amarrar el cordon 4. Aparato de atar

Cuando el bebé abre su boca, pon la cuchara dentro de su boca.

La comida puesta en la parte delantera de su boca será empujada por la lengua antes de que el bebé trague.

 

Planea tener las comidas a un tiempo cuando no tienes prisa.

Habla o canta mientras le das de comer.

Si le das el pecho, ofrécelo el jugo en una copa. Está bien esperar empezar a servirle jugo hasta que pueda usar una copa, que puede ser algunos 2 meses más.

El polvo de la pintura es la fuente más común del plomo para los bebitos. Cuando la pintura con base de plomo es demasiada vieja, se rompe en polvo, pedacitos y escamas. El polvo se pega a los juguetes, los dedos, y otros objectos que los niños meten en la boca.

La área oscura en la caja abajo es el tamaño de 3 granos de azúcar. En casas con pintura con base de plomo que separa en escamas, ésta es la cantidad de plomo que se encuentra en el polvo de la casa. Si niños jóvenes pueden comer esta cantidad de plomo todos los días cada mes, puede causar intoxicación por el plomo.

 

Llama al clínico de salud pública, al doctor de tu niño, o al Programa de Prevención del Invenenar en Niños en el Condado de Delaware a (302) 995–8693 o en los Condados de Kent y Sussex a (302) 856–5350.

Especialista de Familias y el Desarrollo de Niños

Fondos parciales para este informe están proporcionados por el Consejo para la Planificación de Incapacidades de Desarrollo. Este informe fue redactado por Deborah J. Amsden, CHE; y preparado con la ayuda de la Dra. Penny Deiner, Departamento de Estudios del Individuo y de la Familia, la Universidad de Delaware. Esta serie ha sido adaptada de Parent Express, por la doctora Dorothea Cudaback, Extensión Cooperativa, la Universidad de California, y colegas a través del sistema nacional de Extensión Cooperativa. Este informe ha sido traducido por Claudia Fonseca, Licenciada en Filosofía y Letras. Información sobre la seguridad del bebé es proporcionada por la Academia Americana de Pediatría. Rev. 6/94

Extensión Cooperativa—Enseñanza en Agricultura y Economía Doméstica de la Universidad de Delaware, la Universidad del Estado de Delaware y el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos en cooperacíon. Richard E. Fowler, Director. Distribuido en promoción de los Decretos del Congreso del 8 de marzo, 1914. Es la política del Sistema de Extensión Cooperativa que nadie será sometido a discriminación por causa de raza, color de piel, sexo, minusvalía, edad u origen nacional.

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