Recuerda, puesto que tu niño es único — especial en su propia forma de ser, y debido a lo que tú haces con tu niño — tu niño tendrá su propio nivel de desarrollo.

La confianza en sí mismo parece ser una de las claves para una vida feliz y fructífera. Intenta ayudar a tu niño a tener éxito en lo que hace. Esto le ayuda a desarrollar la confianza. Ser confidente causa una imagen positiva de sí mismo.

Acostumbrando al Niño a Usar el Inodoro — ¿Cuándo?

Acostumbrando al niño a usar el inodoro será más fácil para todos si esperas.

La mayoría de los expertos sugiere esperar hasta que cumpla los 2 o 3 años antes de enseñar a tu niño a usar el inodoro.

· que defeca acerca del mismo tiempo cada día.

· que te pueda decir en palabras que tiene que defecar.

· que pueda deshacer su ropa (inclusive los broches y las cremalleras)

· que pueda relajar y dejar que la orina o la defecación salga.

Combinar los gestos de las manos con una sola palabra te ayudará a entender lo que está diciendo.

Meten los dedos, vacian, lamen, exprimen, tiran y trepan. Son melindrosos con la comida y chapotean en el cereal y la leche.

Chapotear en el cereal y dejar caer comida en el suelo es parte de aprender. Por lo general, esto empieza a ocurrir cuando el bebé ha perdido el interés en comer. Si no quieras que este comportamiento continue, quita la comida y deja que juege con algo diferente.

Los hábitos de comportamientos apropriados se desarrollan a través de los años. Llegan cuando el bebé tenga una duración de atención más larga y es capaz de explorar con más cuidado.

La relación entre tú y tu niño se desarrolla de todo lo que haces para y con él. Enséñale tu amor jugando con él y diciéndole que lo quieres mucho. Mientras crece en su amor y confianza para tí, querrá comportarse en una manera que te agrade.

Los bebés necesitan tiempo para jugar a solas, pero también necesitan tu ayuda y elogio

Di algo al bebé que le dejará saber que tú comprendes lo que dijo. Hazle una pregunta o ayúdale a terminar su pensamiento.

El bebé es ansioso de aprender de si mismo.

Cuando le cambias el pañal, háblale sobre su cuerpo. Dile lo que está sucediendo y también lo que te ayuda. "Estás dando patadas con tus piernas. Manténlas quietas hasta que cierro el panal y puedes volver a dar patadas."

¿Dónde está tu ________?

Enseña al bebé las partes de su cuerpo preguntando "¿Dónde está tu pie?" Si el bebé no reponde, di "Allí está tu pie." Haz esto con las otras partes del cuerpo: ¿Brazo? ¿Pierna? ¿Mano? ¿Nariz? ¿Ojos? ¿Boca? ¿Pelo? Y claro, ¿Ombligo?

Cuando indicas las partes de su cuerpo a tu bebé, cántalas.

Si tienes un espoejo grande, deja que el bebé mira mientras tú y él indican las partes de su cuerpo.

Señala las diferencias al bebé.

Cuando te mira, ayúdale a comprender las maneras en que tú y él son iguales y diferentes. "Estás mirando mi pelo? Mi pelo es oscuro, como el tuyo, pero el mío es más largo."

Esa es mi mano. Contemos mis dedos. Uno, dos, tres, cuatro, cinco. Ahora contemos tus dedos. Los mios son más grandes, pero los dos tenemos cinco dedos en cada mano.

Puedes controlar el uso del tiempo o deja que el tiempo te controle a tí. Todo depende de cómo usas tu tiempo. Aquí hay algunas maneras para aprovechar de tu tiempo.

¿Cuándo hay algunos momentos cuando puedes hacer unos de los quehaceres que necesitas o quieres hacer? ¿Cuáles quehaceres puedes hacer cuando los niños están? ¿Qué tienes que hacer cuando los niños están dormidos o cuando alguien les cuida?

Has una lista todos los días. Marca los quehaceres más importantes con A-B-C o 1-2-3. Haz estas cosas primero. Tacha los quehaceres cuando los terminas.

Prepárate para revisar la lista cuando sea necesario.

Haz un horario diario para los quehaceres con algunos importantes. Las rutinas reducen el tiempo para pensar.

Planea salir 10 minutos más temprano que necesitas para una cita. Llegar temprano reduce el estrés.

Haz metas razonables, fechas señaladas y horarios que puedes realizar dentro del tiempo que tienes disponible para hacer los trabajos.

Los cordones en la ropa de niños pueden ser peligrosos.

Estos cordones se pueden coger en el equipo del campo de recreo, una escalera mecánica, una valla y otros productos. Si esto ocurre, hay un riesgo de estrangularse con el cordón.

La Comisión de Seguridad de Productos para el Consumidor recomienda que tú:

· quites la capucha el cordón de cuello de las chaquetas de niños, camisas de deporte u otra ropa.

· cosa una costura por el cordón en el centro de la capucha y cuello para que ningún capo pueda salir y cogerse en un objeto. Corta todos los cabos de la cuerda lo más chico posible, dejando solamente lo que necesitas para atar la ropa.

Intenta evitar situaciones donde debes decir "no" constantemente o quitar tu niño de una situación peligrosa.

Si quitas tu niño de situaciones peligrosas rápida y firmemente, es más probable que aprenderá a evitar estos lugares.

Ayuda al bebé a aprender el significado de "palabras de advertencia" como "quema", "duele" "Sabe mal" y "puede cortar". Estas razones para dejar algo son mejor para usar que "no".

La parte más difícil de enseñar la seguridad es poder enseñar a tu niño lo que es peligroso sin castigar su curiosidad natural. Enseña al bebé como manejar la situación con cuidado. Probablemente tendrás que enseñar al bebé muchas veces antes de que lo haga por sí solo. Sin embargo, así aprenden los niños a estar seguros.

Algunos niños listos de once meses han averiguado a salir de las cunas y los corralitos de niños.

Cuando un niño puede salir, pon un colchón o una almohada grande en el suelo al lado de la cuna, por si acaso se caiga el niño.

Si el bebé puede trepar y salir de la cuna, también puede salir de una ventana.

Asegúrate de que los cordónes para las persianas y las lámparas fuera del alcance del bebé en la cuna.

La cabeza y el cuello de un bebé se pueden atrapar entre el soporte para las piernas y el sillón si se dobla el sillón.

Algunos niños han sido lastimados o matados en accidentes de los sillones reclinables. Estos niños tenían entre 12 y 30 meses de edad. Estaban solos en un cuarto trepando en el soporte para las piernas del sillón.

Si tienes un sillón reclinable, asegúrate de:

· mantenerlo en una posición erguida cuando no se usa.

· prevenir que los niños juegen en el soporte para los niños, aún cuando un adulto está en la silla.

Los niños de madres que fuman muestran compuestos en su sangre que causan cáncer.

Una investigación de niños cuyas madres fumaron 10 cigarrillos al día muestra que los niños tenían compuestos que causan cáncer y nicotina en su sangre.

Los niños no deben estar cerca de personas que fuman ni en casas con mucho humo.

El humo de cigarrillos o cigarros puede hacerlo más difícil respirar, especialmente para niños con alergías y problemas de respiración.

Ahora que el bebé puede gatear y andar, puede meterse en las posesiones de sus hermanos. Los hermanos pueden sentir que el bebé es un molestoso que interrumpe su tiempo contigo.

Ahora necesita que le digas a menudo que todavía lo quieres y le cuidas. También debes hacerle saber que algunos comportamientos, como pegar a otros, no son aceptables. Cuando pega al otro niño, tienes que pararlo físicamente, quitarle de la situación o tenerlo en tus brazos mientras le explicas porqué no debe pegar al niño.

Encuentra un tiempo cuando puedes darle tu atención completa. Haz lo que quiera hacer. Puedes planear el tiempo cuando el bebé descansa o en la noche.

Enséñale nuevas maneras de usar un jugete. Pon algunos libros o un jugete pequeño en una "caja especial" con que puede jugar a solas cuando tienes que hacer algo para el bebé.

Cuando el niño mayor está molesto, anímale a coger su "caja". Cambia el contenido cada 2 o 3 días. Estas estrategias le ayudan a aprender maneras de ocupar su tiempo por si solo.

Los niños están contentos con muchos pedazos de tu tiempo y atención.

Aprenden a divertirse con tu ayuda. Hay tiempos cuando esperas una cita o haces cola que necesitas algunas maneras rápidas para jugar con tu niño.

Toma menos de 2 minutos para:

• dar a tu hijo un abrazo o un beso.
• pellizcar sus dedos de pie.
• jugar "Tortita de Manteca" o "A las Escondidas".
• enseñar al bebé su nariz o barbilla o tu nariz.
• admirar sus zapatos.
• enseñarle dibujos en un libro.
• indica una hoja bonita o una flor.
• sonríele.

Grandes Comienzos es enviado a tí por:

Patricia Tanner Nelson, Ed.D

Especialista en Familias y el Desarrollo de Niños

Fondos parciales para este informe están proporcionados por el Consejo para la Planificación de Incapacidades de Desarrollo. Este informe fue redactado por Deborah J. Amsden, CHE; y preparado con la ayuda de la Dra. Penny Deiner, Departamento de Estudios del Individuo y de la Familia, la Universidad de Delaware, Esta serie ha sido adaptada de Parent Express, por la Dra. Dorothea Cudaback, de la Extensión Cooperativa, la Universidad de California, y de Parenting the First Year, por Dorian Schatell, de la Extensión Cooperativa de la Universidad de Wisconsin. Este informe ha sido traducido por Claudia Fonseca. Rev. 11/94

Extensión Cooperativa—Enseñanza en Agricultura y Economía Doméstica de la Universidad de Delaware, la Universidad del Estado de Delaware y el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos en cooperacíon. Richard E. Fowler, Director. Distribuido en promoción de los Decretos del Congreso del 8 de marzo, 1914. Es la política del Sistema de Extensión Cooperativa que nadie será sometido a discriminación por causa de raza, color de piel, sexo, minusvalía, edad u origen nacional.

GB-11M-SP
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